市委办公室 市政府办公室 印发《关于加强新形势下教师队伍建设的意见》的通知
添加日期:2018/10/25 16:35:56 来源: 浏览次数:

中共滕州市委办公室文件

 

 

滕办发〔2018〕3号

 

 

 

市委办公室   市政府办公室

印发《关于加强新形势下教师队伍建设的意见》的通知

 

各镇党委、人民政府,各街道党工委、办事处,市委各部委,市政府各部门,各人民团体,市直各企事业单位,省、枣庄及外地驻滕单位,市人武部,滕州经济开发区:

《关于加强新形势下教师队伍建设的意见》已经市委、市政府同意。现印发给你们,请认真贯彻执行。

 

 

中共滕州市委办公室

滕州市人民政府办公室

 2018年1月29日

关于加强新形势下教师队伍建设的意见

 

教师是教育事业发展的基础和保障,是提高教育质量的根本和关键。为深入实施科教兴市”“人才强市战略,加快推进教育现代化,办好人民满意的优质教育,现就加强新形势下教师队伍建设提出以下意见。

一、总体要求

以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律和教师成长发展规律,坚持问题导向,创新工作机制,着力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,为办好更加公平优质、更具活力特色、群众更加满意的教育提供有力支撑和根本保障。

二、主要措施

(一)拓宽教师招聘渠道。严把教师入口关,在坚持教师队伍逢进必考、退补相当的基础上,逐步扩大学校在教师招聘中的自主权。市教育局牵头,会同市委组织部、市编办、市人社局根据不同学段、专业和岗位特点,研究制定自主招聘重点高校优秀毕业生的标准和办法。对教学质量高、影响力大的学校,每年根据教师空缺情况,按照空缺人数三分之一的比例,由学校到重点高校公开招聘。

(二)引进名师、名校长。研究制定名师、名校长等高端教育人才引进政策和办法,在薪酬、住房、家属就业、子女就学等方面给予优惠待遇,确保优秀人才进得来、干得好、留得住。进一步拓宽选人视野,在国内知名媒体常年发布招聘信息,吸引集聚在全省、全国创新性强、影响力大的学科带头人和高水平教育教学专家,引领带动全市教师干部队伍整体水平提升。

(三)持续提升教师专业素养。实行教师全员培训,每学年校、镇(街)、市三级分别制定培训计划,根据不同层次,确定培训对象和内容,通过岗前培训、提高培训、专题培训、高级研修等方式,促进教师专业发展。鼓励教师自主学习,支持教师积极参加本专业的学历进修、本课程的研讨培训,支持教师在政策范围内进行职业能力、专业素养提升,使教师牢固树立终身学习的理念。同时,每年选派400名左右骨干教师和优秀校长到知名高等院校或培训基地集中培训,选派10名左右实绩突出、有培养潜力的中小学校长赴省内外名校挂职锻炼。

(四)实施名师培养工程。研究制定《名师培养实施方案》,建立校、镇(街)、市三级名师梯次选拔培养机制,每两年评选一次,逐级评选命名。各级要根据每位名师的岗位特点和工作实际,细化具体培养措施,并予以公开。名师所在学校要建立名师工作团队,设立名师工作室,镇(街)和市为名师发展提供条件和平台,按每年校级工作室3000元、镇(街)级5000元、市级1万元提供经费支持,分别由各级财政列支。在评先树优、职称晋升、提拔任用、推选两代表一委员时优先推荐名师,连续三届被评为名师的,该名师工作室永久保留。建立定期考核制度,每学年对名师所承担的任务目标完成情况进行全面考察,成绩突出的予以表彰,并作为评选高一级名师的重要依据。建立名师动态管理机制,凡不能完成任务目标、师德师风出现问题、工作出现失误造成不良影响的,取消其名师称号和名师待遇。通过3至5年的努力,打造一批在全省乃至全国有影响力的名师队伍。

(五)推进教师交流轮岗常态化。认真落实《乡村教师支持计划》,建立科学的教师交流轮岗循环机制。鼓励城区教师到农村任教,每次连续任教不少于1学年。城区学校新招考的教师,必须先到农村学校任教至少2学年,所缺教师一律实行遴选制,从农村学校择优补充。城区学校教师在每次职称晋升时,必须有连续1学年的农村任教经历。城区学校教师到农村学校任教的,按规定享受乡镇工作补贴。对在农村学校长期从教、贡献突出的教师,以及长期在农村交流轮岗、得到学校学生家长认可的城区教师,在评先树优、职称评聘、提拔任用时同等条件下优先。

(六)健全教师激励机制。完善教育表彰制度,原则上每两年评选表彰500名左右优秀教师和优秀教育工作者,受表彰人员授予三等功或嘉奖;每年评选表彰一次滕州三十佳教学名师”“滕州二十佳优秀班主任”“滕州十佳师德标兵滕州十佳优秀校长,受表彰人员均授予三等功;对长期从事教育教学工作,并做出重大贡献,在省内外有影响力的教师授予教育事业功勋奖。枣庄市级及以上的评选树优推荐人选,原则上从具有滕州市荣誉称号的教师中推荐。鼓励教师积极参加教育科研、学术研讨、发明创造、竞技比赛等活动,成绩突出的授予创新科研成果奖。支持教师课余时间在学校组织兴趣小组、举办学术讲座等师生社团活动,学校要积极提供场地、设备、经费等支持,并纳入教师日常考核。提倡教师业余时间参加四点半学校、留守儿童关爱站等志愿者行动,其表现作为各类表彰的重要依据,同时享受志愿者行动所在单位合规合法的待遇。

(七)强化教师考核和监督管理。修订完善教师考核评价标准,重师德、重能力、重业绩、重贡献。实行三评价一考核制度,每学期组织一次由教师、学生、家长参与的对教师的评价,同时对教学质量进行考核。实行末位淘汰制度,对1学期考核处于末位、学校学生家长均有反映的,交流到其他学校任教;对连续2学期考核处于末位的,统一组织待岗培训,待岗期间只发放基本工资,培训后仍不能胜任的安排转岗工作,对不服从安排的予以辞退。严禁违规办班,严禁从事有偿家教,严禁违规推销教辅材料,对违规1次的教师,师德考核定为不合格,降一级教师职务聘任,撤销其获得的各类荣誉称号;对违规2次的,给予待岗三个月处理,待岗期间只发放基本工资;对违规3次的,予以辞退。教师出现违规行为的,对所在学校实行一票否决,根据违规次数,一次的对校长进行诫勉谈话,两次的予以免职。处理决定作出后,三个工作日内开出三联单,分别由市教育、人社、财政部门备案并执行,并在一定范围内通报。

三、组织实施

(一)加强组织领导。成立由分管副市长任组长,纪检(监察)、编办、人社、财政、教育等部门主要负责人为成员的领导小组。完善部门沟通协调机制,及时研究解决教师队伍建设中的突出矛盾和重大问题,形成责权明确、分工协作、齐抓共管的工作格局。

(二)加强经费保障。严格落实学校年度公用经费预算总额5%的培训经费保障政策,把教育表彰、教科研等经费列入财政预算。建立教育发展基金会,吸纳一批热爱教育事业的企业、个人作为会员,为名师培养、人才引进、教学科研等提供资金支持。

(三)加强宣传引导。各镇街、各有关部门和各类新闻媒体,要加大对先进典型的宣传力度,以多种形式讲好优秀教师的感人故事,使尊师重教的传统美德蔚然成风,形成全社会关心支持教师队伍建设、有利于教育事业发展的良好社会环境。

 

 

 

 

 

 

州市       2018年1月29日印发     

 



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